تتهيأ مدارس التعليم العام في المملكة مع عودة الدراسة غدًا الأحد، لاستقبال أكثر من 6 ملايين طالب وطالبة، مع بداية العام الدراسي الجديد 1447هـ.
وتأتي عودة الدراسة بعد فترة تحضير شاملة من قبل وزارة التعليم لضمان بيئة تعليمية آمنة ومحفزة؛ حيث قامت وزارة التعليم بالعديد من التحضيرات لضمان انطلاقة ناجحة للعام الدراسي الجديد. كما استحدثت وزارة التعليم بعض المناهج بحسب وكالة الأنباء السعودية “واس”.
عودة الدراسة ومناهج التعليم المستحدثة
وأضاف المركز الوطني العديد من المقررات التعليمية الجديدة. ذلك في إطار خطط تطويرية شاملة تهدف إلى:
مواءمة العملية التعليمية مع متغيرات الواقع الفعلي.
إعداد جيل مزود بالمهارات والمعارف التي تؤهله للمنافسة في ميادين المستقبل.
ذلك بما يتماشى مع مستهدفات رؤية المملكة 2030. حيث تعكس هذه الخطوة توجهًا إستراتيجيًا يسعى من خلاله المركز إلى تحديث المنظومة التعليمية بصورة متكاملة، ترتكز على التالي:
- تنمية قدرات الطلبة في التفكير النقدي، والابتكار، والمهارات التقنية.
- تعزيز القيم الوطنية، والإنسانية ضمن بيئة تعليمية محفزة.
وتتسق المناهج الجديدة مع تنوع الأنشطة التعليمية، وباستخدام أساليب مبتكرة في العرض والتقويم. بما يواكب التطورات العالمية في مجالات التعليم والتدريب. كما يوفر للطلاب فرص كبيرة لمعرفة قدراتهم زمهاراتهم وتنميتها.
الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني
وسعيًا لبناء قاعدة معرفية صلبة لإعداد رأس مال بشري متميز، تضمنت المناهج المستحدثة المتوائمة مع متطلبات العصر:
- الذكاء الاصطناعي، والأمن السيبراني، والسياحة والضيافة.
- الإسعافات الأولية، وتصميم الأزياء وتعليم اللغتين الإنجليزية والصينية.
- دليل معلم القرآن الكريم، ودليل مجالات التعلم لمرحلة الحضانة.
ويواصل المركز جهوده في تطوير المنظومة التعليمية، مرتكزًا على:
- اعتماد الخطط الدراسية والمناهج التعليمية. بالشراكة مع الوزارات والهيئات ذات العلاقة.
- تعزيز دمج الأدوات التقنية في التعليم.
- اعتماد أساليب تركز على التفكير النقدي والإبداعي.
- التركيز على التعليم المبكر من خلال العناية بمرحلة الحضانة والطفولة المبكرة.
- توفير أدلة إرشادية للمعلمين والمعلمات بهدف تحقيق تعليم عالي الجودة يلبي احتياجات جميع الفئات.
خطة تطوير التعليم
كما أوضح الدكتور عبدالرحمن الرويلي؛ الرئيس التنفيذي للمركز الوطني للمناهج، أن إقرار المناهج الجديدة يأتي ضمن خطط تطوير المناهج. لافتًا إلى أن منهج الذكاء الاصطناعي المخصص لطلاب المرحلة الثانوية ضمن المجال الاختياري، طور بالشراكة مع وزارة التعليم، ووزارة الاتصالات وتقنية المعلومات، والهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي.
وقال “الرويلي” إنه يقدم بأسلوب التعلم الذاتي، بهدف:
- تعزيز مفاهيم الذكاء الاصطناعي.
- تزويد الطلاب بالمهارات الأساسية اللازمة للتفاعل مع مستجدات الواقع الرقمي.
- تمكين الطلاب من تطوير حلول للمشكلات عبر استخدام التقنية.
وأوضح أيضًا أن منهج الأمن السيبراني، الذي تم تطويره بالتعاون مع الهيئة الوطنية للأمن السيبراني. يتم تقديمه لطلاب المرحلة الثانوية كجزء من المجال الاختياري. كما يرتكز هذا المنهج على أسلوب التعلم الذاتي بهدف تحقيق مجموعة من الأهداف المحددة:
- زيادة وعي الطلاب، وتنمية مهارات الحماية الرقمية.
- فهم مصادر التهديد، وأساليب مواجهتها.
تنمية شخصية الطالب
بينما أشار الدكتور الرويلي، إلى أن الأنشطة الطلابية وتطبيقات المناهج، تعد من أهم المشاريع النوعية التي تقدم المنهج التعليمي بمفهومه الشامل، بهدف تنمية شخصية الطالب وتعزيز معارفه ومهاراته وقيمه من خلال ممارسات واقعية ونشطة تتوافق مع ميوله واهتماماته.
كما ترتبط بنتائج تعلم مستهدفة ومندمجة مع اليوم الدراسي، مشيرًا إلى أن المشروع يستهدف:
- تحقيق المدرسة الجاذبة.
- الربط بنتائج التعلم.
- تمكين الأنشطة الطلابية بوصفها جزءًا من المنهج.
- إشراك الجهات ذات العلاقة.
- تنويع أوعية المحتوى التعليمي.
- استثمار الفترات غير الصفية.
وأفاد الرئيس التنفيذي للمركز الوطني للمناهج، بأن المنهج لم يعد محصورًا في صفحات الكتاب المدرسي؛ بل أصبح منظومة متكاملة من خبرات تعليمية داخل المدرسة وخارجها. ويعدّ الكتاب إحدى أدواته فقط، وليس جوهره الكامل.
عودة الدراسة والأنشطة الطلابية
وتشمل هذه الأنشطة مجالات:
- “المواطنة والحياة” بما فيها التطوع الطلابي.
- مجال “قيمنا حياة”، ومجال “العلوم والتقنية” من خلال منافسات الذكاء الاصطناعي.
- “تطبيقات STEAM”، “الرياضة والصحة”.
- “الثقافة والفنون” مثل (الفنون المسرحية، والتصاميم التراثية المعاصرة, والنشاط الكشفي).
نستعد اليوم.. لنسعد مستقبلًا.#تعليمنا_قيم#العودة_للدراسة pic.twitter.com/U7DUteU3DF
— وزارة التعليم (@moe_gov_sa) August 20, 2025
فيما يعنى: “منهج فن وتصميم الأزياء” المخصص لطالبات المرحلة الثانوية ضمن المجال الاختياري. بالتعريف بالتالي:
- أسس وعناصر تصميم الأزياء العالمية، والاستدامة في الأزياء.
- جهود المملكة في هذا المجال.
- إكساب الطالبات مهارات التصميم والتشكيل، والتسويق والتسعير، والتواصل مع المصنعين والموردين، بما يعزز إسهامهن في صناعة الأزياء الوطنية.
مناهج الإسعافات الأولية والسياحة والضيافة
وبيّن الرئيس التنفيذي للمركز الوطني للمناهج، أنه صُمّم منهج مطور للإسعافات الأولية بالشراكة مع هيئة الهلال الأحمر السعودي، للاستجابة الفعّالة للحالات الطارئة، مثل: الجروح والحروق والكسور والنوبات القلبية، وتعزيز وعيهم بأهمية السلامة الشخصية والعامة.
وكذلك منهج “السياحة والضيافة”، المطوَّر بالشراكة مع وزارة السياحة ضمن المجال الاختياري لطلاب المرحلة الثانوية. ويركز على المفاهيم الأساسية للسياحة والضيافة، وأثرها في دعم الاقتصاد الوطني.
كما استعرض الدكتور “الرويلي”، جهود المركز لتوسيع نطاق تعليم “اللغة الصينية” بالتعاون. ودعم المركز أكثر من (70) مدرسة أهلية وعالمية لتدريس ذات اللغة بدءًا من العام الدراسي المقبل.
وأكد أن عملية التطوير تضمنت منهج اللغة الإنجليزية للصف الخامس والصف السادس الابتدائي. كما أوضح أن المركز قام بإعداد “دليل معلم القرآن الكريم”. بما يتلاءم مع منصة “مدرستي” وتطبيق “مصحف مدرستي“.
التعليقات مغلقة.